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      初中閱讀理解33套答題公式

      初中閱讀理解33套答題公式,再也不用為閱讀擔心啦~ 1.判斷文章體裁 答:這是一篇xx。 xx 中的備選答案有:詩歌、小說、散文、戲劇 說明文、議論文、記敘文三種文體的區別 2.記敘文六要素 時間、地點、人物、事件

      2018-08-28   

      九年級語文下冊《別云間》相關資料

      《別云間》相關資料 思鄉詩簡介 思鄉,實際是思念家,思念家人,就是思念家鄉親人, 睹物思人。羈旅思鄉詩主要寫客居他鄉的游子漂泊凄涼孤寂的心境以及對家鄉、親人的思念。如孟浩然的《宿建德江》,溫庭筠的《商山

      2018-03-07   

      九年級語文下冊《別云間》教學設計

      《別云間》教學設計-初中九年級語文 師:上課之前我有一點小小的要求,這節課大家能做的事自已做,行不行? 生:(響亮地)行! 師:現在大家聽一段錄音(播放《梅嶺三章》錄音范讀之一)。 師:這首詩我們都很熟悉,誰來

      2018-03-07   

      九年級語文下冊《別云間》字詞翻譯

      《別云間》字詞翻譯-初中九年級語文 譯文 三年為抗清兵東走西飄蕩,今天兵敗被俘作囚入牢房。 無限美好河山失陷傷痛淚,誰還敢說天庭寬闊地又廣。 已經知道黃泉之路相逼近,想到永別故鄉實在心犯難。 鬼雄魂魄等到

      2018-03-07   

      九年級語文下冊《別云間》寫作背景

      《別云間》寫作背景 公元1645年(順治二年),夏完淳(時年15歲)從父允彝、師陳子龍在松江起兵抗清。兵敗,其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳與師陳子龍繼續堅持抵抗。1646年夏完淳與陳子龍、錢旃飲血為盟,共謀復明大業

      2018-03-07   

      九年級語文下冊《別云間》原文

      《別云間》原文 別云間 夏完淳 三年羈旅客,今日又南冠。 無限河山淚,誰言天地寬! 已知泉路近,欲別故鄉難。 毅魄歸來日,靈旗空際看。 字詞注釋 云間:上海松江區古稱云間,是作者家鄉。1647年(永歷元年/順治四年

      2018-03-07   

      九年級語文下冊《別云間》閱讀答案

      《別云間》閱讀答案 別云間① 夏完淳(明) 三年羈旅客,今日又南冠②。 無限河山淚,誰言天地寬。 已知泉路近,欲別故鄉難。 毅魄歸來日,靈旗空際看③。 ①云間:松江縣的古稱。②南冠:為囚犯的代稱。③靈旗:指舊

      2018-03-07   

      九年級語文下冊《別云間》內容概括

      《別云間》內容概括 中心大意 《別云間》是明代少年抗清英雄,著名詩人夏完淳的作品,該詩是詩人在故鄉松江府華亭縣(今上海松江)被清兵逮捕時,寫就的一首絕命詩,詩人最終不屈而死,年僅17歲。全詩思路流暢清晰,

      2018-03-07   

      九年級語文下冊《別云間》全解

      《別云間》全解 賞析 這首訣別故鄉之作,表達的不是對生命苦短的感慨,而是對山河淪喪的極度悲憤,對家鄉親人的無限依戀和對抗清斗爭的堅定信念。 詩作首聯敘事。其中 羈旅 一詞將詩人從父允彝、師陳子龍起兵抗清到

      2018-03-07   

      九年級語文下冊《別云間》讀后感

      《別云間》讀后感 1647年,明末愛國詩人夏完淳在家鄉 松江華亭被捕,《別云間》做于他離開故鄉的時候。 華亭,一個人才輩出的地方,曾經養育過徐階、徐光啟、董其昌等人才,當然,還有夏完淳。可是自從1645年,明朝

      2018-03-07   

      九年級語文下冊《別云間》練習題及答案

      《別云間》練習題及答案 別云間 夏完淳 三年羈旅客,今日又南冠。 無限河山淚,誰言天地寬? 已知泉路近,欲別故鄉難。 毅魄歸來日,靈旗空際看。 1. 已知泉路近,欲別故鄉難 ,難在何處?(3分) 2.這首詩和文天祥的《

      2018-03-07   

      九年級語文下冊《別云間》作者介紹

      《別云間》作者介紹 夏完淳簡介 夏完淳(1631~1647),原名復,字存古,別號靈胥,松江華亭(今上海市松江區)人。明末少年抗清英雄,著名詩人。九歲善詞賦古文,才思敏捷,有神童之稱。其詩詞或慷慨悲壯,或凄愴哀婉

      2018-03-07   

      九年級語文下冊《雁門太守行》相關資料

      《雁門太守行》相關資料 邊塞詩簡介 邊塞詩是唐代漢族詩歌的主要題材,是唐詩當中思想性最深刻,想象力最豐富,藝術性最強的一部分:一些有切身邊塞生活經歷和軍旅生活體驗的作家,以親歷的見聞來寫作;另一些詩人用

      2018-03-07   

      九年級語文下冊《雁門太守行》教學設計

      《雁門太守行》教學設計 教學目標: 1、掌握詩歌的內容并背誦全詩。 2、品位詩歌意境,領悟詩歌主題。 教學過程: 教學重點: 品味語言,體味詩歌的內涵。 教學難點: 領悟詩詞中作者流露出的思想感情。 課時安排 1

      2018-03-07   

      九年級語文下冊《雁門太守行》字詞翻譯

      《雁門太守行》字詞翻譯 譯文 敵兵滾滾而來,猶如黑云翻卷,想要摧倒城墻;我軍嚴待以來,陽光照耀鎧甲,一片金光閃爍。 秋色里,響亮軍號震天動地;黑夜間戰士鮮血凝成暗紫。 紅旗半卷,援軍趕赴易水;夜寒霜重,鼓聲

      2018-03-07   

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